Voortgezet onderwijs
Biomimicry Challenge 'Focus op Bèta'Doelgroep: onderbouw VO
Deze Biomimicry Challenge is samen met de werkgroep 'Focus op Bèta Drechtsteden' ontwikkeld. In deze challenge gaan leerlingen in groepsverband antwoorden zoeken bij planten en dieren om een oplossing te ontwerpen voor een 'menselijke' uitdaging. Voor een goed ontwerp is het belangrijk dat je weet wat biomimicry is en wat je ermee kunt. In de eerste module van ons materiaal gaan we ruim in op wat biomimicry is, en gaandeweg leer je door het doen van de verschillende opdrachten en het kijken van de filmpjes steeds meer! Ook behandelt het lesmateriaal biomimicry’s ‘Life’s Principles’, oftewel: de principes die na alle jaren aan evolutie nog steeds terug te vinden zijn in vrijwel alle organismen. Deze principes zijn dus duurzaam, en door er meer in je ontwerp te integreren wordt deze ook duurzamer. Uiteindelijk presenteren leerlingen hun bevindingen in een korte video. De video met de meeste likes wint! Alhoewel deze challenge is ontwikkeld als onderdeel van een interscolaire challenge, zijn er vanzelfsprekend diverse mogelijkheden om dit project binnen je eigen school te implementeren. De challenge omvat 12 blokuren en vormt een afgerond geheel. Je kunt ook een deel van de challenge doen. Verder is de challenge vakoverstijgend en sluit deze het beste aan bij bètavakken (zoals biologie, scheikunde en techniek). Voor meer achtergrondinformatie kun je dit artikel lezen. |
Het lesmateriaal en de docentenhandleiding van de challenge zijn hier (gratis) te downloaden:
|
Biomimicry Challenge Masterclass Deel I en IIDoelgroep: onderbouw VO
Deze challenges zijn samen met het Peelland College in Deurne ontwikkeld, en volgen dezelfde structuur als de ‘Focus op Bèta'-challenge. In plaats van een video, maken de leerlingen echter een poster als eindproduct. In de laatste les worden deze posters klassikaal gepresenteerd. De gehele reeks van modules vormt de basis van het project waarin onderzoekend en ontwerpend leren centraal staat. Masterclass I bevat wat meer sturing en uitleg - zo krijgen leerlingen al onderzoeksonderwerpen aangereikt, en meer voorbeelden van uitwerking van onderzoek en ontwerp dan in Masterclass II. Beide delen bestaan uit 6 modules, en elke module bestaat uit 2 lessen (ofwel 2 blokuren). Je kunt uiteraard ook onderdelen van het materiaal gebruiken. |
Het lesmateriaal en de docentenhandleiding van de challenge zijn hier (gratis) te downloaden:
|
BioLearn – ons educatiemateriaal gaat internationaal!Doelgroep: 12-16 jaar VO
Docenten trainen en ondersteunen met biomimicry onderwijs, op een manier die goed aansluit bij het bestaande curriculum van scholen. Dat is de ambitieuze doelstelling van BioLearn. Docenten krijgen de handvatten mee om met hun klas rondom verschillende thema’s in een aantal lessen een biomimicry-oplossing voor een uitdaging te bedenken. Thema’s zijn bijvoorbeeld verpakkingen, gezondheid, gebouwen en watermanagement. Door de verschillende thema’s biedt BioLearn de mogelijkheid om biomimicry te introduceren bij meerdere STEAM-vakken: kunst, techniek, biologie, wis-, natuur-, of scheikunde. BioLearn biedt zo een goede aanleiding voor de gewenste vakintegratie. Verder draagt het lesmateriaal bij aan de ontwikkeling van onderzoeks- en samenwerkingsvaardigheden. Het lespakket bestaat uit verschillende modules, beschikbaar in meerdere talen. Iedere module is weer opgebouwd uit een aantal lessen en heeft een ander thema en een andere tijdsduur. Het lesmateriaal is gefinancierd door het Erasmus+. programma van de Europese Unie, en ontwikkeld in samenwerking met Magofsa (Hongarije), Centrum environmentálnych aktivít (Slowakije), The Center for Learning with Nature (USA), Středisko ekologické výchovy SEVER (Tsjechië) en Bioregional Learning Centre (Verenigd Koninkrijk). |
|
De Wilde Stad
|
Doelgroep: bovenbouw VO
Bergketens van glas en beton, industriële savannes, kilometers rioolbuizen. De stad is soms net zo geschikt om in te leven als een oerbos of nieuwe wildernis. De forenzende patatmeeuw en de vinexvos zijn net zo wild en bijzonder als de zeehond en de panda. De stad is een natuurgebied, rijk aan voedsel, huisvesting en broedmogelijkheden. De stad vervangt de natuur niet, de stad is natuur. En van natuur kun je leren, bijvoorbeeld als inspiratiebron voor duurzame oplossingen voor hedendaagse problemen. Of het nu gaat om wonen, afval, energie, vervoer, voedsel of communicatie; de natuur geeft verrassende inzichten. Dat willen we graag willen dat leerlingen gaan zien! Nieuwsgierig gemaakt door de nieuwe film ‘De Wilde Stad’ gaan ze zelf op avontuur in hun eigen stad. Op zoek naar oplossingen die er al zijn, maar die ze alleen nog moeten vinden. Lekker naar buiten, onderzoekend leren. Ze maken hierbij gebruik van de principes van Biomimicry. Download hier het gratis lespakket en ga met leerlingen aan de slag met de tot de verbeelding sprekende opdrachten als ‘afval bestaat niet’ en ‘duurzaam wonen’. Het pakket bestaat uit een set praktische opdrachten en een docentenhandleiding. |
|
